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Évaluer autrement : lire les nombres en CP
Évaluer autrement : numération
1- Lire les nombres
Bon, pour les maths, c'est quand même un peu plus facile pour moi qu'en lecture... Tentons ça ...
Des supports à plastifier, avec des degrés de difficultés,
pour évaluer de la numération autrement.
Je pense les proposer aux élèves lorsque je les sens prêts ...
en atelier en somme ...
je trouve en revanche important qu'ils comprennent que c'est un petit point étape, pour voir s'ils sont prêts :
on ne cache pas la nature du bilan, mais elle n'est pas "sanction"
et intervient dans un moment opportun.
Un petit point qui pourrait permettre d'arracher un petit sourire de satisfaction de l'élève ou lui apporter aide et réconfort au passage, c'est pas mieux ?
etc ...
je vous le laisse en modifiable
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Commentaires
Au fait, j'adore ta réflexion à haute voix avec tous ces exemples qui nous rappellent tant notre quotidien!!!!!
Tu n'ouvres pas ton article de préambule aux commentaires? ( je sais que ce que je vais écrire ne concerne pas ton article sur les évaluations de numération ...j'ai trop envie de commenter ton article général...)
J'adhère carrément à ton point de vue, ça fait déjà quelques années que la façon classique d'évaluer n'a plus de sens pour moi....et je me retrouve tellement dans ce que tu écris...je contribuerai volontiers à ton chantier qui est un beau chantier...si seulement les changements concernant l'évaluation en maternelle pouvait se prolonger vers le cycle 2 puis le cycle 3....
Peut-être avoir une pochette, un porte-vues, un classeur, un cahier??? pour archiver les petits tests de validation de compétences au fur et à mesure que les élèves les passent
1cri_criDimanche 4 Décembre 2016 à 23:05Hâte de lire la suite de tes propositions....merci encore véro pour ces propositions...tellement plus respectueux de leur rythme....
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ton document va bien m'aider pour mes GS , je rajouterai peut-être de 1 à 5 (niveau très hétérogène dans ma classe) et je pourrai l'inclure vu le format dans ma pochette de brevet