Lutter contre le harcèlement

 

 

Avec la loi pour l'école de la confiance de 2019, 

tout enfant a le droit à une scolarité sans harcèlement.

Quelques pistes, lectures, ... pour l'aborder en classe :

 

Une sélection d'albums de jeunesse

 

rouge

la colère d'Albert

 

Simon est harcelé à l'école 

ça suffit !

Tyranono

Lili ...

 

Lectures / références

 

 

le harcèlement ...

 

Quelques pistes, mais pas que ! super bouquin :

cessons de ...

 

Vidéos  Vinz et Lou

 

 

 

Des affiches 

 

 

Les 5C plus généralement pour la gestion de conflit

 

 

ou le message clair : fiche eduscol 

 

 

Le message - je (méthode Gordon)

quelques éléments : ICI 

 

La liste n'est évidemment pas exhaustive et devrait s'étoffer au fil de la réflexion et des découvertes, tout comme  des vôtres ! 

 

 

Une table d'EMC

  

 

 

Cette affiche ornera ma porte cette année, en A3.

L'illustration est issue du livre

Le sais-tu ?

illustré par Maud Rogiers

Le livre fait partie de ma sélection d'albums à lire pour ce thème (EMC). 

 

Sur la table d'EMC, un présentoir avec des affiches,

soit officielles, soit de prévention

...Marseillaise, Charte de Laïcité,

droits des enfants (chez Mélilune), égalité Garçons/Filles,

notamment deux illustration d'Elise Gravel,

sur son site vous les trouverez en couleurs,

avec plein d'autres !

le sommeil, les écrans ...

Le PDF

ainsi que des livres mis en valeur dessus

et stock disponible à la lecture dessous !

D'autres idées et livres :

ICI (notamment égalité garçons/filles)

 

Des messages positifs

 

Je suis à nouveau partie d'une image de l'illustratrice Maud Rogiers.

Elle a également illustré la pilote du ciel, album que j'adore,

et qui justement parle de la différence et fait encore une fois partie 

de ma sélection de d'albums pour l'EMC au pied de ma table :

la pilote du ciel

 

Quelques exemples de messages :

 

et d'autres messages à lire au quotidien

car affichés et mis en valeur dans la classe

Le PDF

 

Une table émotions à venir ... !!

Mais pour ça, il faut que j'affronte le retour dans ma classe !!!

Moralement pas encore prête, j'ai peur de trouver les travaux non faits

et que ça ne fasse qu'augmenter la pression ... !!

 

 

Des albums pour des débats, des questionnements, ...

 

Difficile de trouver des albums non moralisateurs, proposant des alternatives de réflexions, tout en portant une note d'espoir, ou d'humour ...

 

Deux pépites !

Deux drôles de bêtes dans la forêt

 

L'album aborde la notion de point de vue. Juste fantastique !

Une même histoire, avec les mêmes images, écrites deux fois :

une petite fille qui trouve un écureuil dans la forêt.

La première version est celle de la petite fille,

qui justifie son intérêt pour l'animal et l'emmène chez elle...

La seconde est celle de l'écureuil, kidnappé et séquestré par une petite fille ! ...

Ma collègue Adeline a tapé les tapuscrits des deux parties pour ces CE1.

La lecture me paraît difficile pour du CP.

En revanche, pour débattre, pourquoi pas !

 

Deuxième pépite !

 

Le sens de la vie

A l'ouverture du livre, le graphisme et les couleurs explosent, superbes illustrations.

Quant au message ...

même pour des adultes, il aide à remettre les pendules à l'heure et redéfinir quelques priorités ...

 

Je vous copie l'extrait de présentation : bien fait et parlant.

Au sommet de la canopée, Ganaël cherche une réponse « Mais qu'est-ce qui est le plus important dans la vie ? »

Cette fois, il n'a pas le temps de divaguer davantage car ayant manqué une branche, il amorce une longue chute qui lui fait rencontrer différents animaux qui chacun, lui donnent leur version de ce qui est le plus important pour eux.

Et juste avant de rejoindre le sol de cette forêt profonde, Ganaël est rattrapé par les mains salvatrices de ses amis : à ce moment-là, c'est bien l'amitié qui est la chose la plus importante pour lui !

Un petit parcours philosophique et ludique qui montre qu'il n'y a pas une seule chose plus importante que les autres dans la vie mais une multitude de choses et de personnes qui lui donnent du sens.

 

 

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Égalité garçon-fille

 Une proposition pour aborder respect et égalité

entre garçon et fille

(CP- Période 5)

(ouf, enfin bouclé ce projet "magistère" de notre circo !)

 

Constat / Débat sur les jeux dans la cour

 

 Pas de fille à jouer au foot  ? Pourquoi  ?
   Est-ce qu'elles n'aiment pas  ? N'osent pas  ? Ne peuvent pas  ?
   Échanges
   Réciprocité  : Y a-t-il des activités de filles  ? De garçons  ?
                         Est-ce que certains n'osent pas faire certaines activités  ? …
Synthèse  :
   On peut aider et partager des activités qui peuvent être aimées de tous.

 

 

Une lecture

Un livre en lecture offerte  : Longs cheveux, Benjamin Lacombe

Longs cheveux

Un jeune garçon porte des cheveux longs, et est souvent confondu avec une jeune fille. Mais il possède un talent (guitariste) qui fait que sa particularité est acceptée, notamment par une amoureuse …

 

Le projet :  : transposer cette histoire à d'autres stéréotypes souvent trouvés sur garçons et filles et ré-écrire les histoires sur le modèle de «  longs cheveux  ».

Grâce au débat plus haut, la liste est déjà bien avancée ! Les idées affluent !

 

La réalisation

4 groupes dans la classe, donc …  4 histoires à écrire :

    1-  «  courts cheveux  », une jeune fille aux cheveux courts
    2- «  la footballeuse  », une jeune fille qui aime le foot
    3- «  le danseur  », un jeune homme qui aime danser
    4 - «  Pink  », un jeune homme qui aime la couleur rose

          Un exemple de début de livre         et       la trame vierge pour la création

 

 Écriture, illustrations et montage des livres
                               
                             
Pour Conclure  : Lecture des productions aux autres groupes de la classe, puis à d'autres classes (notamment GS pour liaison GS/CP!)

Côté textes

Lecture des droits des enfants :
Version officielle un peu compliquée,

j'ai utiliser une version imagée, dessinée par Pef :

trouvée ici chez Melimelune

Création d'affiches

Puis travail pour écrire les droits des garçons, les droits des filles et créer notre affiche de classe :

Les affiches vierges  

La production de la classe

 

Référence possible :

La déclaration des droits des filles : 5 à 9 ans

 

Prolongements

D'autres lectures sur le thème

 

 

 

 

 

 

 

Le Petit Garçon qui aimait le rose       Dinette Dans le Tractopelle        Quand Lulu sera grande

La Catcheuse et le danseur
 

Un peu plus loin ...

   

Le poids de la société !
Les magasins de jouets et leur code couleur ...

Analyse critique de catalogues de grande distribution ...

Aborder
Les égalités/inégalités/ rôles  hommes/

                      Dans la vie courante
                                              Dans notre histoire française
                                                                  Dans d'autres pays ...
    En France : Le port du pantalon, travailler sans l'autorisation de son mari,

                      conduire, l'école mixte ...

Le PDF de cet article

 

Sinon ? Le reste de l'EMC !!! : ICI

 

 

 

 

 

 

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Message d'espoir face au désespoir

Semer des graines de paix ne suffit pas à raisonner les fous semés sur Terre,

mais il faut continuer à croire que nos actions

civiques et langagières, quotidiennes, dans nos classes

pourront un jour refaire un monde meilleur ...
Nurvero

 

 

Parce que je n'ose imaginer à quoi mes jeunes élèves

auront été confrontés ce triste week-end, 

Parce que la violence et la peur ne doivent pas avoir

le dessus sur nos esprits libres,

je préfère tenir un discours sécurisant et éducatif .

 Le PDF