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Atelier balance numérique
Atelier balance numérique
Enfin trouvé une idée pour accompagner ma balance numérique.
Forcément, je vais rester modeste avec mes MS,
mais du coup, j'ai construit jusque 10,
cela conviendra aux MS et CP.
La balance numérique ?
Elle permet de travailler additions pour auto-correction
dont les compléments (décompositions)
et même la multiplication ...
Bon revenons à nos moutons éléphants !
Comment ça (Céline),
ta balance a des barres bleues !!!?????
Pfffff, je suis vraiment magnanime !!!!
(C'est bien parce que tu me nourris et entretiens tes et mes idées loufoques
que je te concède ça !...tendinite du poignet en vue à cliquer droit !!!!)
A noter : la "masse" de la barre est annoncée par un chiffre
sur les barres de l'atelier
alors qu'en réalité chaque barre est une unité
et c'est sa place sur la balance
qui marquera sa masse.
Donc ... ça peut perturber ...
un complément proposé par Agnès :
Retrouvez tous les ateliers math en cliquant :
Tags : nurvero, atelier, autonome, CP, C1, C2, décomposer, numération, balance, numérique, MS, GS, maternelle
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Commentaires
16ludyDimanche 23 Avril 2023 à 14:2815solowtiMercredi 30 Novembre 2022 à 20:59C'est top...J'ai la balance numérique mais je ne l'utilisais pas...je vais enfin me lancer. Merci pour tout.
14ValouKVendredi 18 Septembre 2020 à 19:1413ClémentineJeudi 11 Juillet 2019 à 12:2312NeigedvtVendredi 31 Août 2018 à 20:26Merci beaucoup. J'ai cette balance dans la classe. Grâce à ces fiches, elle va être rentabilisée ;)
11PatanelMercredi 25 Avril 2018 à 16:31Bonjour,
Bravo pour tous vos ateliers qui ont un véritable succès dans ma classe. Merci pour cette version bleue, parfaite pour ma balance. Le lien vers le complément d'Agnès est conrompu. Dommage...
Bravo pour vos magnifiques créations...mes centres en sont comblés.10AngDimanche 22 Avril 2018 à 21:419MélanieSamedi 20 Janvier 2018 à 13:28Bonjour et merci pour ce très bon travail !
J'ai juste une petite remarque ou suggestion à faire :
Pourquoi la balance penche-t-telle toujours vers la droite ?
4 + ... = 6
Pourrait-on faire pencher la balance vers la gauche ?
6 = 4 + ...
Ce sont des détails mais comme cela perturbe beaucoup mes élèves de 1ère primaire (CP en Belgique), j'aime bien les y entraîner ;)
Bonne continuation
Mélanie8cricriSamedi 6 Janvier 2018 à 11:07un énorme merci, j'étais un peu "en panne" avec les balances numériques... tu me relances avec ce superbe atelier!
Merci encore.
7AgnèsVendredi 5 Janvier 2018 à 19:29Bonsoir,
étant donné que ton atelier m'a fortement inspirée, je me suis permise de reprendre ton design pour créer un atelier du même type mais pour les compléments. J'aimerai te le soumettre si cela t'intéresse mais je ne sais pas comment faire, mes talents en informatique étant limités. Donc fais moi signe si tu le désires. Bonne fin de vacances...
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Dimanche 7 Janvier 2018 à 20:45
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6NatétoileMardi 5 Décembre 2017 à 20:055yupie42Mercredi 15 Novembre 2017 à 11:43Je viens de sortir la balance numérique cette semaine, tes petites cartes vont aller rejoindre les tiroirs de mes ateliers individuels de math !! J'y suis tombée dessus par hasard ce matin mais j'avoue qu'elles sont déjà imprimées car c'est exactement ce que je voulais faire Quel temps précieux tu me fais gagner !!! Merci merci merci ;-)
Nous avons plusieurs balances numériques à l'école. Tes fiches vont m'être très utiles pour mes ateliers de math et me faire gagner un temps précieux. Merci pour ce partage.
3AgnèsMercredi 8 Novembre 2017 à 15:10merci beaucoup pour cet atelier, il devrait me servir cette année vu que j'ai acheté une balance numérique pour ma classe.
2julietteMercredi 8 Novembre 2017 à 10:57un grand merci pour cet atelier; j'ai enfin trouvé ce qui me manquait pour mes balances, encore une très belle idée. Je ne suis pas assez douée en informatique pour faire ce type de cartes! c'est sympa de penser encore au CP, j'avoue je regrette ton départ en maternelle, mais je continue de suivre tes idées et projets avec beaucoup d'intérêt.
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Bonjour et merci du partage! J'ai cette balance dans ma classe et c'est top de pouvoir trouver un atelier tout prêt pour que mes élèves puissent l'utiliser.