Période 1 semaine 6

   

 

Objectifs de la semaine:

étude plus approfondie des sons P et e (son voyelle, pas eu) 

Acquisition de mots outils pour la construction de futures phrases :

que - les

 

Jour 1

Étude du son p suite : pr, pl

 Temps commun

dictée de syllabes avec  m, l, r , p...+voyelles

essai d'assemblages inverses voyelles +r, m,l ...

 

 Reprise de la feuille du jour 1, avec les **

 

Jour 2

Temps commun

reprise des lectures de syllabes

 

+ construction de phrases

 

Temps individuel 

 exercices de lecture  

 

Jour 3

Étude du son e

 Temps commun

dictée de syllabes avec  m, l, r , p , s...+voyelles

essai d'assemblages inverses voyelles +s , r, m,l ...

 

  

Temps individuel

Exercices sur le son e

 

Jour 4

Temps commun

reprise des lectures de syllabes

 

 

+ construction de phrases

 

Temps individuel 

 exercices de lecture 

 

Jour 5

Temps commun

 Récapitulatif de la semaine

reprise des jeux

Grande lecture 6

  

Temps individuel

carnet de recherche poursuite : compléter des mots suite(2)

 

Ateliers spécifiques proposables sur la semaine

écrire la lettre  e ,   son prénom

tri phono

 des dictées muettes

atelier lecture avec objets réels

 lire des syllabes (f,m,l, r, p, s  + voyelles)

composer des phrases 

 

 Matériel de la semaine pour l'enseignant

 

Lectures du soir        PDF      ODT

Cahier de sons     son p  et  son e  

Exercices de lecture      exo 10      exo 11

Exercices sons : partie phono

 

Vers la semaine 7 : ici